Was brauchen Kinder für einen guten Start in die Schule und wie können Eltern sie dabei unterstützen?

Bei der seit 2023 in Kooperation mit anderen Landkreismitarbeitenden organisierten Veranstaltung wird sowohl aus medizinischer als auch aus pädagogischer Sicht auf das Thema Schulfähigkeit geschaut. Neben Informationen zum Inhalt und Ablauf der Schuleingangsuntersuchungen erhalten interessierte Eltern hier auch fachlichen Input zur vorschulischen Sprach- und Leseförderung, zur sozial-emotionalen Schulreife und der Regulation von Bedürfnissen. Außerdem hält eine Elternberaterin Tipps und Anregungen bereit, wie Eltern ihre Kinder kostenlos und spielerisch im Familienalltag fördern können.

Dabei geht es nicht darum, den Kindern schon vor der Einschulung lesen oder schreiben beizubringen oder sie mit Lernapps o.ä. auf den Matheunterricht vorzubereiten. Vielmehr geht es um die Unterstützung beim Erwerb übergeordneter Kompetenzen (Z.B. im Bereich der sozial-emotionalen Entwicklung, Sprache, Konzentrationsfähigkeit, Motorik usw.), die gebraucht werden, um den Schulalltag erfolgreich bewältigen zu können. Während man früher von „Schulreife“ sprach und davon ausging, dass Kinder – quasi von allein – mit zunehmendem Alter für die Schule heranreifen, besteht mittlerweile Konsens darüber, dass Schulfähigkeit keine isolierte Eigenschaft des Kindes ist, die um den sechsten Geburtstag herum einfach irgendwann da ist, sondern viele Merkmale umfasst, die sich im Zusammenwirken von Kind, Eltern, Kindertageseinrichtung und Schule herausbilden. Wie dieser Prozess gut gestaltet und im Elternhaus unterstützt werden kann, ist Thema der jährlich im Herbst stattfindenden Elternabende.

Das Netzwerkcafé „Zukunftsschule Wesermarsch – Schule im Aufbruch“ wurde ins Leben gerufen, um einen Raum für den Austausch und die Vernetzung von Akteur*innen im Bildungssektor zu schaffen und den Umgang mit den aktuellen bildungspolitischen, gesellschaftlichen und soziokulturellen An- und Herausforderungen an Bildung und Schule zu begegnen. Ziel des Projekts ist es, innovative Ansätze und Best Practices für eine zukunftsorientierte Schulentwicklung kennenzulernen, zu diskutieren, auszutauschen oder auch gemeinsam zu erarbeiten. Chancengleichheit, Vielfalt und Teilhabe aller Kinder und Jugendlichen stehen dabei stets im Fokus der Arbeit. Interessierte Kolleg*innen aller Schulformen treffen sich vierteljährlich und arbeiten gemeinsam an neuen Unterrichtsformen, wie z.B. den Lernbüros oder dem Konzept FreiDay.